Klinikken holder lukket fra den 1/7 til den 3/8.
Jeg er uddannet psykolog fra Københavns Universitet. I mit kliniske virke har jeg særligt beskæftiget mig med autisme, ADHD, angst og OCD. Jeg har erfaring med terapi og har tilbudt støttende samtaler til individer, der har stået i svære livssituationer og mistrivsel. I samtalerne arbejder jeg både støttende og mere struktureret, afhængigt af behovet. Jeg har ofte fokus på temaer som selvværd, identitet, grænsesætning og selvaccept. Derudover arbejder jeg med mere konkrete og praktiske områder som struktur i hverdagen, mestringsstrategier og håndtering af sociale situationer – særligt i relation til neurodivergens. Fagligt er jeg inspirereret af narrative, mentaliseringsbaserede og kognitive tilgange. Det betyder, at vi kan arbejde med de historier, man fortæller om sig selv, med forståelsen af egne og andres følelser og intentioner og med konkrete redskaber til at håndtere svære tanker og situationer i hverdagen.
Jeg arbejder helhedsorienteret med blik for både barnets egne oplevelser og de relationer og rammer, barnet indgår i. Når det er relevant, samarbejder jeg tæt med forældre og andre vigtige voksne for at skabe fælles forståelse og retning. For mig er det afgørende at møde barnet eller den unge åbent, respektfuldt og nysgerrigt. Jeg forsøger at se, hvad der ligger bag det, der er svært, frem for bare at se det som et problem, der skal fjernes. Mit håb er, at samtalerne kan hjælpe barnet eller den unge til at forstå sig selv bedre, blive bevidst om både styrker og udfordringer, og finde nye veje og muligheder, der kan gøre hverdagen og livet mere håndterbart og meningsfuldt.
Jeg er uddannet psykolog fra Københavns Universitet 2004 og er specialist og supervisor i klinisk børnepsykologi. Jeg har beskæftiget mig med børn og unges udvikling og trivsel som omdrejningspunkt ved ansættelser i kommuner, som skolepsykolog i ppr, psykolog på BUC i ambulatorium og dagafsnit, behandlingsansvarlig psykolog på døgninstitution med intern skole og STU, i egen praksis og som ledende psykolog på en privat dagbehandlingsskole. Jeg har mødt og talt med mange børn og forældre og er typisk optaget af at forstå og lære dem at kende, hvad der giver mening for dem, og hvordan jeg sammen med dem kan bruge min faglige viden og erfaring til at skabe ny forståelse og måske handlerum.
Jeg har særligt kendskab til autisme, adhd, adfærdsforstyrrelser, ocd og andre udviklingsforstyrrelser. I mødet med det enkelte barn eller unge menneske og deres familier har jeg et udviklingspsykologisk udgangspunkt og tager derudover afsæt i teorier som tilknytningsteori, kognitiv behandling og en mentaliseringsbaseret forståelse. Jeg arbejder for sammen med den enkelte familie at skabe forståelse, overskud hvis muligt, og med et håb om at kunne håndtere udfordringerne og de livsopgaver, der kommer, og som typisk er meget mere udfordrende for familien, hvis betingelserne indebærer neurodivergens eller andre udfordringer i det almindeligt levede liv. Målet er at øge forståelsen, at støtte til at skabe mening for den enkelte familie ud fra deres ønsker, og at bidrage til den enkeltes livsmestring.
Jeg er uddannet psykolog fra Københavns Universitet med erfaring inden for børne- og ungeområdet. Jeg har særligt kendskab til autisme, ADHD, angst og OCD samt belastningsreaktioner. Jeg har erfaring med at understøtte børn og unge med særlige behov samt deres familier og har gennem min erfaring opnået en praksisnær forståelse for de udfordringer og behov, der kan opstå i relation til både barnets/den unges og familiens samlede trivsel. Herudover har jeg erfaring med behandling af angst og i at understøtte barnet/den unge i udviklingen af mestringsstrategier. Sidstnævnte i relation til f.eks. sociale situationer, energiforvaltning og hverdagslige krav. Jeg har ligeledes erfaring med psykoedukation, særligt i relation til neurodivergens, hvor jeg støtter barnet/den unge i at opnå en øget forståelse af egne styrker, udfordringer og særlige behov. I denne forbindelse har jeg særligt fokus på at understøtte udviklingen af en positiv selvopfattelse samt at styrke barnets/den unges tro på egne ressourcer og handlemuligheder.
I mit virke som psykolog lægger jeg stor vægt på at skabe et trygt, tillidsfuldt og nærværende rum, hvor barnet eller den unge føler sig mødt og forstået. Jeg arbejder primært ud fra en kognitiv adfærdsterapeutisk og mentaliseringsbaseret tilgang. Jeg gør meget ud af at tilpasse min tilgang til forskellige børn og unge og arbejder altid med respekt for den enkeltes forudsætninger og behov. Jeg arbejder med et helhedsorienteret blik på barnets eller den unges trivsel og udvikling og møder ethvert barn/enhver ung med nysgerrighed og omsorg.